Durchsuchbarer Prüfungstext
Mathematik-Matura September 2023 · Berufsreifeprüfung – Lösungen
Der vollständige maschinenlesbare Text aller 16 PDF-Seiten – gegliedert nach Seiten und direkt mit dem Original verknüpft.
16 Seiten · 13 019 auslesbare Zeichen · zuletzt geprüft am 2026-08-11
PDF-Seite 1
Im Original auf Seite 1 öffnenStandardisierte kompetenzorientierte schriftliche
Reife- und Diplomprüfung / Berufsreifeprüfung
BHS/BRP
19. September 2023
Angewandte Mathematik
Berufsreifeprüfung
Mathematik
Korrekturheft
BAfEP, BASOP, BRP
PDF-Seite 2
Im Original auf Seite 2 öffnen19. September 2023 / Angewandte Mathematik, Berufsreifeprüfung Mathematik / BAfEP, BASOP, BRP S. 2 /16
Beurteilung der Klausurarbeit
Beurteilungsschlüssel
erreichte Punkte Note
44 – 48 Punkte Sehr gut
38 – 43 Punkte Gut
31 – 37 Punkte Befriedigend
23 – 30 Punkte Genügend
0 – 22 Punkte Nicht genügend
Jahresnoteneinrechnung: Damit die Leistungen der letzten Schulstufe in die Beurteilung des
Prüfungsgebiets einbezogen werden können, muss die Kandidatin / der Kandidat mindestens
14 Punkte erreichen.
Den Prüferinnen und Prüfern steht während der Korrekturfrist ein Helpdesk des BMBWF
beratend zur Verfügung. Die Erreichbarkeit des Helpdesks wird für jeden Prüfungstermin auf
https://www.matura.gv.at/srdp/ablauf gesondert bekanntgegeben.
PDF-Seite 3
Im Original auf Seite 3 öffnen19. September 2023 / Angewandte Mathematik, Berufsreifeprüfung Mathematik / BAfEP, BASOP, BRP S. 3 /16
Handreichung zur Korrektur
Für die Korrektur und die Bewertung sind die am Prüfungstag auf https://korrektur.srdp.at ver öffentlichten Unterlagen zu verwenden.
1. In der Lösungserwartung ist ein möglicher Lösungsweg angegeben. Andere richtige
Lösungswege sind als gleichwertig anzusehen. Im Zweifelsfall kann die Auskunft des Helpdesks in Anspruch genommen werden.
2. Der Lösungsschlüssel ist verbindlich unter Beachtung folgender Vorgangsweisen anzuwenden:
a. Punkte sind zu vergeben, wenn die jeweilige Handlungsanweisung in der Bearbeitung
richtig umgesetzt ist.
b. Berechnungen im offenen Antwortformat ohne nachvollziehbaren Rechenansatz
bzw. ohne nachvollziehbare Dokumentation des Technologieeinsatzes (verwendete
Ausgangsparameter und die verwendete Technologiefunktion müssen angegeben sein)
sind mit null Punkten zu bewerten.
c. Werden zu einer Teilaufgabe mehrere Lösungen von der Kandidatin / vom Kandidaten
angeboten und nicht alle diese Lösungen sind richtig, so ist diese Teilaufgabe mit null
Punkten zu bewerten, sofern die richtige Lösung nicht klar als solche hervorgehoben
ist.
d. Bei abhängiger Punktevergabe gilt das Prinzip des Folgefehlers. Wird von der Kandidatin / vom Kandidaten beispielsweise zu einem Kontext ein falsches Modell aufgestellt,
mit diesem Modell aber eine richtige Berechnung durchgeführt, so ist der Berechnungspunkt zu vergeben, wenn das falsch aufgestellte Modell die Berechnung nicht vereinfacht.
e. Werden von der Kandidatin / vom Kandidaten kombinierte Handlungsanweisungen in
einem Lösungsschritt erbracht, so sind alle Punkte zu vergeben, auch wenn der
Lösungsschlüssel Einzelschritte vorgibt.
f. Abschreibfehler, die aufgrund der Dokumentation der Kandidatin / des Kandidaten als
solche identifizierbar sind, sind ohne Punkteabzug zu bewerten, wenn sie zu keiner
Vereinfachung der Aufgabenstellung führen.
g. Rundungsfehler sind zu vernachlässigen, wenn die Rundung nicht explizit eingefordert
ist.
h. Die Angabe von Einheiten ist bei der Punktevergabe zu vernachlässigen, sofern sie
nicht explizit eingefordert ist.
PDF-Seite 4
Im Original auf Seite 4 öffnen19. September 2023 / Angewandte Mathematik, Berufsreifeprüfung Mathematik / BAfEP, BASOP, BRP S. 4 /16
Aufgabe 1
Lern-App
a1) 25 ∙ 0,22 = 5,5
Der Erwartungswert für die Anzahl der Übungen dieses Arbeitspakets, die keine Multiple-
Choice-Aufgaben enthalten, beträgt 5,5.
Auch ein ganzzahliges Runden des Erwartungswerts (6) ist als richtig zu werten.
a2)
Mindestens 1 der 5 Übungen enthält Multiple-
Choice-Aufgaben.
B
Keine der 5 Übungen
enthält Multiple-Choice-
Aufgaben.
D
A 1 – 0,78
5
B 1 – 0,22
5
C (1 – 0,22)
5
D (1 – 0,78)
5
a1) Ein Punkt für das richtige Berechnen des Erwartungswerts.
a2) Ein Punkt für das richtige Zuordnen.
b1) X ... Danielas tägliche Lernzeit in min
Berechnung mittels Technologieeinsatz:
P ( X ≥ 30) = 0,6914...
Die Wahrscheinlichkeit beträgt rund 69,1 %.
b2)
tägliche Lernzeit in min
Wendepunkt
Wendepunkt
25 35
b1) Ein Punkt für das richtige Berechnen der Wahrscheinlichkeit.
b2) Ein Punkt für das Eintragen der richtigen Zahlen.
PDF-Seite 5
Im Original auf Seite 5 öffnen19. September 2023 / Angewandte Mathematik, Berufsreifeprüfung Mathematik / BAfEP, BASOP, BRP S. 5 /16
c1)
23
25
∙
22
24
∙
21
23
∙
20
22
= 0,7
Die Wahrscheinlichkeit beträgt 70 %.
c1) Ein Punkt für das richtige Berechnen der Wahrscheinlichkeit.
PDF-Seite 6
Im Original auf Seite 6 öffnen19. September 2023 / Angewandte Mathematik, Berufsreifeprüfung Mathematik / BAfEP, BASOP, BRP S. 6 /16
Aufgabe 2
San Francisco
a1) α = arcsin
(
23
88
)
= 15,15...°
Der Steigungswinkel α für diesen Abschnitt beträgt rund 15,2°.
a2) Steigung vor dem Umbau: tan(15,15...°) = 0,270...
Steigung nach dem Umbau: tan(9,1°) = 0,160...
0,270...
2
= 0,135... < 0,160...
Durch den Umbau wurde die Steigung von rund 27 % auf rund 16 % gesenkt. Die Steigung
wurde also nicht halbiert.
Ein Vergleich der beiden Steigungswinkel ohne Umrechnung in die zugehörige Steigung ist
als falsch zu werten.
a1) Ein Punkt für das richtige Berechnen des Steigungswinkels α .
a2) Ein Punkt für das richtige nachweisliche Überprüfen.
b1)
Geschwindigkeit in m/s
Zeit in s
O
b1) Ein Punkt für das richtige Kennzeichnen.
PDF-Seite 7
Im Original auf Seite 7 öffnen19. September 2023 / Angewandte Mathematik, Berufsreifeprüfung Mathematik / BAfEP, BASOP, BRP S. 7 /16
c1)
y in m
x in m
f
230 m
1 280 m
O
C
y in m
x in m
f
230 m
1 280 m
O
A
A f ′ (640) = 0
B f ′ (640) = 230
C f (–640) = f (640)
D f (–640) = 0
c2) h = 230 – 345 ∙ tan( α )
c1) Ein Punkt für das richtige Zuordnen.
c2) Ein Punkt für das richtige Aufstellen der Formel.
d1) m = 7,86 ∙ π ∙
(
0,924
2
)
2
∙ 2 331,7 = 12 289,3...
Die Masse, die sich aus den genannten Angaben für Durchmesser, Länge und Dichte ergibt,
beträgt rund 12 289 t und entspricht damit nicht der mit 11 113 t angegebenen Masse.
d2) Gesamtlänge aller Drähte in km:
27 572 ∙ 2 331,7 ∙ 2 ∙ 10
–3
= 128 579,2...
Umfang u des Mondes in km:
u =
128 579,2...
11,77
= 10 924,3...
Der auf Basis der genannten Angaben berechnete Umfang des Mondes beträgt rund
10 924 km.
d1) Ein Punkt für das richtige Zeigen.
d2) Ein Punkt für das richtige Berechnen des Umfangs des Mondes in km.
PDF-Seite 8
Im Original auf Seite 8 öffnen19. September 2023 / Angewandte Mathematik, Berufsreifeprüfung Mathematik / BAfEP, BASOP, BRP S. 8 /16
Aufgabe 3
Pflanzenschutzmittel
a1) h =
b
2 ∙ tan
(
α
2
)
a2) b = 1 – c = 0,7
h =
0,7
2 ∙ tan(35°)
= 0,499...
h ≈ 0,5 m
a1) Ein Punkt für das richtige Aufstellen der Formel.
a2) Ein Punkt für das richtige Berechnen von h .
b1)
1
24
∙ (1 ∙ 4 + 2 ∙ 10 + 3 ∙ 3 + 4 ∙ 2 + 5 ∙ 2 + 6 ∙ 3) = 2,875
b1) Ein Punkt für das richtige Berechnen des arithmetischen Mittels.
c1)
t in Tagen
23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 24
C ′
–0,1
–0,2
0
–0,3
0,1
mg
L ∙ Tag
C ′ ( t ) in
c2) In den ersten zwei Tagen nimmt die Konzentration des Pflanzenschutzmittels um 0,5 mg/L ab.
c1) Ein Punkt für das richtige Veranschaulichen des bestimmten Integrals.
c2) Ein Punkt für das richtige Interpretieren im gegebenen Sachzusammenhang.
PDF-Seite 9
Im Original auf Seite 9 öffnen19. September 2023 / Angewandte Mathematik, Berufsreifeprüfung Mathematik / BAfEP, BASOP, BRP S. 9 /16
Aufgabe 4
Raucherentwöhnung
a1)
P ( E ) =
(
10
8
)
∙ 0,6
8
∙ 0,4
2
a1) Ein Punkt für das richtige Ankreuzen.
b1) 9,5 = 20 ∙ a
2
a = 0,689...
b2) N ( t ) =
N 0
2
oder 20 ∙ 0,689...
t
= 10
Berechnung mittels Technologieeinsatz:
t = 1,86...
Die Halbwertszeit beträgt etwa 1,9 h.
b1) Ein Punkt für das richtige Ermitteln des Parameters a .
b2) Ein Punkt für das richtige Berechnen der Halbwertszeit.
c1) k = 0,57 % pro Jahr
d = 45,6 %
c1) Ein Punkt für das richtige Ermitteln der Parameter k und d .
PDF-Seite 10
Im Original auf Seite 10 öffnen19. September 2023 / Angewandte Mathematik, Berufsreifeprüfung Mathematik / BAfEP, BASOP, BRP S. 10 /16
Aufgabe 5
Burgernomics
a1) Preis für einen Big Mac in Chile in US-Dollar:
2 640
652
= 4,049...
4,049...
5,51
– 1 = –0,2651...
Im Juli 2018 war der Preis für einen Big Mac in Chile um rund 26,5 % niedriger als jener in
den USA.
a2) 5,51 ∙ 1,188 ∙ 0,99224 = 6,495...
Der Preis für einen Big Mac in der Schweiz im Juli 2018 betrug 6,50 Schweizer Franken.
a1) Ein Punkt für das richtige Berechnen der prozentuellen Abweichung.
a2) Ein Punkt für das richtige Berechnen des Preises in Schweizer Franken.
b1) I : p (0) = 2,2
II : p (10) = 2,51
III : p (20) = 3,73
oder:
I : a ∙ 0
2
+ b ∙ 0 + c = 2,2
II : a ∙ 10
2
+ b ∙ 10 + c = 2,51
III : a ∙ 20
2
+ b ∙ 20 + c = 3,73
b2) Gemäß diesem Modell betrug im Jahr 2020 (also zur Zeit t = 30) der Preis für einen Big Mac
in den USA 5,86 US-Dollar.
b3)
p ( n ) – p (0)
n
b1) Ein Punkt für das richtige Erstellen des Gleichungssystems.
b2) Ein Punkt für das richtige Interpretieren im gegebenen Sachzusammenhang.
b3) Ein Punkt für das richtige Ankreuzen.
PDF-Seite 11
Im Original auf Seite 11 öffnen19. September 2023 / Angewandte Mathematik, Berufsreifeprüfung Mathematik / BAfEP, BASOP, BRP S. 11 /16
Aufgabe 6 (Teil B)
Smoothies
a1) x … Menge an Orangen in g
y … Menge an Mangos in g
0,45 ∙ x + 0,37 ∙ y = 100
0,47 ∙ x + 0,62 ∙ y = 125
a2) Berechnung mittels Technologieeinsatz:
x = 149,8...
y = 88,0...
Es werden rund 150 g Orangen und rund 88 g Mangos benötigt.
a1) Ein Punkt für das richtige Erstellen des Gleichungssystems.
a2) Ein Punkt für das richtige Berechnen der benötigten Mengen.
b1)
27 – 12 – 6 – 7
27
=
2
27
= 0,0740...
Rund 7,4 % der Schülerinnen verkosten keinen Smoothie.
b2)
A B
12 6 7
b3) L = ( A ∪ ∪ B ) \ ( A ∩ ∩ B )
oder:
L = ( A \ B ) ∪ ∪ ( B \ A )
b1) Ein Punkt für das richtige Berechnen des Prozentsatzes.
b2) Ein Punkt für das Kennzeichnen der richtigen Menge L .
b3) Ein Punkt für das richtige Angeben der Menge L in Mengensymbolik.
PDF-Seite 12
Im Original auf Seite 12 öffnen19. September 2023 / Angewandte Mathematik, Berufsreifeprüfung Mathematik / BAfEP, BASOP, BRP S. 12 /16
c1) Wird die konsumierte Vitamin-C-Menge erhöht, so erhöht sich auch die vom Körper aufgenommene Vitamin-C-Menge.
c2)
225 200 175 150 125 100 75 50 25 0 250
80
60
40
20
0
100
f ( x ) in mg
x in mg
f
c1) Ein Punkt für das richtige Interpretieren im gegebenen Sachzusammenhang.
c2) Ein Punkt für das richtige Einzeichnen des Funktionsgraphen.
PDF-Seite 13
Im Original auf Seite 13 öffnen19. September 2023 / Angewandte Mathematik, Berufsreifeprüfung Mathematik / BAfEP, BASOP, BRP S. 13 /16
Aufgabe 7 (Teil B)
Flugzeuge
a1)
a =
h 1
cos( α )
a1) Ein Punkt für das richtige Ankreuzen.
b1) | AB | =
90
2
+ 70
2
| AB | = 114,01... km
12 min = 0,2 h
v =
114,01...
0,2
= 570,0...
Die Geschwindigkeit beträgt rund 570 km/h.
b2) arccos
(
(
90
70
)
∙
(
40
40
)
| (
90
70
) | ∙ | (
40
40
) |
)
= 7,12...°
Der Winkel beträgt rund 7,1°.
b3) y in km
x in km
A
90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
100
B
C
b1) Ein Punkt für das richtige Berechnen der Geschwindigkeit in km/h.
b2) Ein Punkt für das richtige Berechnen des Winkels.
b3) Ein Punkt für das richtige Einzeichnen des Vektors CB als Pfeil ausgehend vom Punkt C .
PDF-Seite 14
Im Original auf Seite 14 öffnen19. September 2023 / Angewandte Mathematik, Berufsreifeprüfung Mathematik / BAfEP, BASOP, BRP S. 14 /16
c1) h ′ (12) < 0
h ״ (12) = 0
c2) h ′ ( x ) = 3 ∙ a ∙ x
2
+ 2 ∙ b ∙ x + c
h ″ ( x ) = 6 ∙ a ∙ x + 2 ∙ b
I : h (12) = 1 000
II : h ″ (12) = 0
III : h (24) = 0
IV : h ′ (24) = 0
oder:
I : 12
3
· a + 12
2
· b + 12 · c + d = 1 000
II : 6 · a · 12 + 2 · b = 0
III : 24
3
· a + 24
2
· b + 24 · c + d = 0
IV : 3 · a · 24
2
+ 2 · b · 24 + c = 0
c3) Berechnung mittels Technologieeinsatz:
a =
125
432
= 0,289...
b = –
125
12
= –10,4...
c = 0
d = 2 000
c1) Ein Punkt für das Eintragen der richtigen Zeichen.
c2) Ein Punkt für das richtige Aufstellen der Gleichungen mit den Koordinaten der beiden Punkte.
Ein Punkt für das richtige Aufstellen der Gleichungen mithilfe der Ableitungen.
c3) Ein Punkt für das richtige Berechnen der Koeffizienten der Funktion h .
d1) Berechnung mittels Technologieeinsatz:
T ( h ) = –0,0057 ∙ h + 10,43 (Koeffizienten gerundet)
d1) Ein Punkt für das richtige Aufstellen der Gleichung der Funktion T .
PDF-Seite 15
Im Original auf Seite 15 öffnen19. September 2023 / Angewandte Mathematik, Berufsreifeprüfung Mathematik / BAfEP, BASOP, BRP S. 15 /16
Aufgabe 8 (Teil B)
Gewinnspiele
a1)
Anzahl der möglichen Würfelergebnisse, bei denen ...
die Augenzahl beim 2. Wurf
kleiner als beim 1. Wurf ist
beide Augenzahlen gleich
sind
die Augenzahl beim 2. Wurf
größer als beim 1. Wurf ist
15 6 15
a2) P („die Augenzahl ist beim 2. Wurf kleiner als beim 1. Wurf“) =
15
36
= 0,4166...
a3) X ... Gewinn in Euro
E ( X ) = 5 ∙
15
36
– 10 ∙
6
36
+ 3 ∙
15
36
= 1,66...
Der Erwartungswert für den Gewinn bei diesem Spiel beträgt rund 1,7 Euro.
a1) Ein Punkt für das richtige Vervollständigen der Tabelle.
a2) Ein Punkt für das richtige Berechnen der Wahrscheinlichkeit.
a3) Ein Punkt für das richtige Berechnen des Erwartungswerts.
PDF-Seite 16
Im Original auf Seite 16 öffnen19. September 2023 / Angewandte Mathematik, Berufsreifeprüfung Mathematik / BAfEP, BASOP, BRP S. 16 /16
b1) Bei einer arithmetischen Folge ist die Differenz aufeinanderfolgender Folgenglieder konstant.
Es gilt:
P ( X = 2) – P ( X = 1) = P ( X = 3) – P ( X = 2) =
2
36
Es handelt sich hier also um eine arithmetische Folge.
b2) an
+ 1
= an
+
2
36
mit a
1
=
1
36
b3)
k
0 1 2 3 4 5 6
P ( X = k )
10
36
5
36
1
36
0
b1) Ein Punkt für das richtige Zeigen.
b2) Ein Punkt für das richtige Erstellen des rekursiven Bildungsgesetzes.
b3) Ein Punkt für das richtige Darstellen der Wahrscheinlichkeitsfunktion.